25 октября прошел педагогический марафона между МБДОУ д/с № 43 и МБОУ СОШ № 21 на тему «Обеспечение технологической преемственности уровней дошкольного и начального образования в части применения технологий».

       Выступали:

1. «Школа будущего первоклассника», заместитель директора МБО СОШ № 21 Гарифулина Н.А., педагог-психолог МБОУ СОШ № 21 Лупандина Н. Н.;
2. «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность на примере создания детских коворкинг – зон», воспитатель подготовительной группы МБОУ СОШ № 21 Зернова О.С.;
3. «Особенности адаптации детей первого класса школы, результаты педагогической диагностики», учитель начальных классов МБОУ СОШ № 21 Трошина Т.С.;
4. «Технология организации театрализованной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста как средство подготовки к обучению в школе», воспитатель МБДОУ д/с № 43 Бишовец С.В.;

5. «Технология построения партнерских взаимоотношений с родителями детей дошкольного возраста как залог успешного обучения в школе», педагог-психолог МБДОУ д/с № 43 Чернышева Н.А.;
6. «Использование элементов здоровьесберегающей технологии В.Ф. Базарного в работе с детьми старшего дошкольного возраста», старший воспитатель МБДОУ д/с № 43 Сазонова Р.А.
7. «Создание развивающей предметно-пространственной среды для успешной подготовки детей к обучению в школе (виртуальная экскурсия по дошкольному учреждению)», заведующий МБДОУ д/с № 43 Дурнева О.В.
8. 

Мы готовы к ГТО!!!!! А Вы???))))))

Вот такую КРАСОТУ сделали дети ВМЕСТЕ с родителями!!!)))
Столько впечатлений!!! Столько радости!!! )))
Дети наперебой рассказывают КАК они делали свою поделку, с кем, что для этого понадобилось!)))

Спасибо Вам, дети и родители! Вы большие молодцы!!!!!

   Театрализованная деятельность – это самый распространенный вид детского творчества. Она близка и понятна ребенку, глубоко лежит в его природе и находит свое отражение стихийно, потому что связана с игрой. Всякую свою выдумку, впечатления из окружающей жизни ребенку хочется воплотить в живые образы и действия. Входя в образ, он играет любые роли, стараясь подражать тому, что видел, и что его заинтересовало, и от чего получил огромное наслаждение.

       Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения потому, что каждое литературное произведение для детей дошкольного возраста всегда имеет нравственную направленность (дружба, доброта, честность, смелость). Благодаря театрализации, ребенок не только познает мир, но и выражает своё собственное отношение к добру и злу, приобщается к фольклору, национальной культуре. Поэтому мы стараемся как можно чаще использовать театрализованную деятельность в своей работе.

      Так 13 октября 2017 года дети старшей группы № 3 отправились в гости к своим младшим товарищам ребятам из средней группы № 6 и второй младшей группы № 1.  Старшие дошкольники показали малышам спектакль по мотивам русской народной сказки «Репка». Они долго готовились, репетировали, подбирали костюмы, оттачивали походку и жесты. И в итоге спектакль получился и доставил много радости, как малышам, так и самим артистам. Дети с нетерпением ждут новой встречи со сказкой!!!!

        4 октября 2017 г. на базе нашего дошкольного учреждения  прошло мероприятие для слушателей курсов повышения квалификации ОГАОУ ДПО «Белгородский институт развития образования» по вопросу «Познавательно-исследовательская деятельность как направление развития личности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО».

       В ходе мероприятия педагоги ДОУ поделились опытом работы по темам: «Развитие познавательной сферы детей дошкольного возраста, посредством использования развивающих игр В.В. Воскобовича» (старший воспитатель МБДОУ д/с № 43  Сазонова Руслана Александровна), «Лэпбук как средство развития познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста» (воспитатель МБДОУ д/с № 43 Горобинская Марина Николаевна), «Использование  бизиборда для развития познавательной активности детей дошкольного возраста» (воспитатели МБДОУ д/с № 43 Осадчая Лидия Николаевна, Ченцова Валентина Алексеевна), «Формирование познавательных процессов дошкольников посредством использования математического планшета» (воспитатель МБДОУ д/с   № 43 Мезенцева Елена Михайловна).